面對“適應電力體制改革，提高市場競爭能力”和“不斷加強隊伍建設，持續(xù)激發(fā)改革活力”兩場攻堅戰(zhàn)役，大唐貴州發(fā)耳發(fā)電有限公司將黨組織的思想優(yōu)勢、政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉化為企業(yè)的核心競爭優(yōu)勢，牢牢把握“學、干、做”三個重要環(huán)節(jié)，結合企業(yè)在提質增效、搶發(fā)電量、安全生產(chǎn)、控制煤價、精品工程、隊伍建設六大難題，用堅決完成全年各項目標任務、建設“西南明珠”一流企業(yè)來檢驗學習教育的成效。
全員發(fā)動，把握好基礎在學的環(huán)節(jié)
開展“兩學一做”學習教育，“學”是基石、是前提，為此，發(fā)耳發(fā)電公司一方面持續(xù)深入學習黨章黨規(guī)，強化政治意識和看齊意識。重點放在對黨章和黨的政治規(guī)矩、“廉政準則”“紀律處分條例”“問責條例”和集團公司規(guī)章制度等法規(guī)制度的學習，重點放在對焦裕祿、楊善洲等先進典型和一些反面案例的學習上，進一步教育黨員干部嚴守政治底線、紀律紅線，向黨章黨規(guī)、先進典型看齊；另一方面持續(xù)深入學習系列講話，強化大局意識和核心意識。重點放在對《習近平總書記系列講話》、大唐集團公司、貴州公司發(fā)展戰(zhàn)略的學習，教育引導黨員干部自覺與上級黨組織保持高度一致，自覺立足于發(fā)耳公司生產(chǎn)經(jīng)營中心工作，咬定目標、服從大局，緊盯問題、狠抓落實；第三持續(xù)深入開展專題研討和專題組織生活會，凝聚攻堅合力。重點放在“學系列講話”“做合格黨員”兩個專題研討和專題組織生活會上，引導黨員干部學習領會精神、對照查找問題、暢談收獲心得、制定可行措施，積極爭做“四講四有”合格黨員，在工作中比奉獻、在崗位上比付出、在困難前比擔當。
注重結合，把握好核心在干的環(huán)節(jié)
發(fā)耳發(fā)電公司自開展“兩學一做”學習教育以來，結合公司實際工作，積極引導黨員干部爭當“六個先鋒”。一是爭當提質增效先鋒，全力打贏“提質增效”攻堅戰(zhàn)。動員黨員干部深入開展“降本增效”實踐活動，內(nèi)強管理控成本，做實做細修舊利廢、優(yōu)化運行等責任區(qū)；二是爭當搶發(fā)電量先鋒，竭盡全力確保機組利用小時。發(fā)揮黨員在市場搏擊中的先鋒模范作用，弘揚“長征精神”，踐行“大唐精神”，進一步搶抓電量，提高機組利用小時。三是爭當安全先鋒，確保安全形勢持續(xù)向好。充分發(fā)揮黨員“無違章示范崗”的引領作用，強化安全意識，杜絕習慣性違章，排查和整治安全風險及管理漏洞；四是爭當控煤價先鋒，全力實現(xiàn)入爐標單控制目標。調(diào)動黨員干部在控制煤價的創(chuàng)造性和主動性，挖掘配煤摻燒工作的潛力，以爭取“煤價最低、指標最優(yōu)”檢驗黨員先鋒模范作用的發(fā)揮；五是爭當精品工程先鋒，全力打造3號機組A修精品工程。持續(xù)發(fā)揮黨員示范崗、突擊隊在3號機組A修中的攻堅作用，做好最后一公里，確保質量和安全；六是爭當隊伍建設先鋒，打造貴州公司人才培訓基地。爭取“把黨員培養(yǎng)成骨干、把骨干發(fā)展為黨員”，發(fā)揮黨員骨干在人才培養(yǎng)中的示范作用，組織黨員帶頭鉆研技術，帶頭應用創(chuàng)新，形成“尊重知識、尊重人才”的良好氛圍。
突出責任，把握好關鍵在做的環(huán)節(jié)
“兩學一做”的關鍵就是在“做”的環(huán)節(jié)，發(fā)耳發(fā)電公司緊緊抓住“做”的環(huán)節(jié)，及時將學習的成果運用到實際工作中去。一是落實全面從嚴治黨要求，加快完善“大黨建”工作體系建設。持續(xù)完善“大黨建”工作責任體系、標準制度體系、工作流程體系與考核評價體系。以學習型、創(chuàng)新型、服務型三型黨支部為核心內(nèi)容，以六個標準化為支撐，完善標準化黨團支部建設，強化其戰(zhàn)斗堡壘作用，打造樣板黨支部；二是深入開展黨員主題實踐活動和創(chuàng)崗建區(qū)，做實結合文章。以學促做，以學促行，以黨員“亮身份、強素質、當先鋒”主題實踐活動和“創(chuàng)崗建區(qū)”活動為載體，將學習教育與實際更加緊密結合起來，做好“六個結合”引導黨員時刻銘記黨員身份真做“六個先鋒”；三是注重群團組織服務中心工作的作用。按照落實大唐集團公司“七個加強”要求，進一步加強班組建設，夯實安全生產(chǎn)基礎，建設一批達標班組，重點扶持一批示范班組，加快培育一批學習型、創(chuàng)新性、服務型標桿班組。以創(chuàng)新工作室為抓手，培育一批有較高攻堅能力的創(chuàng)新團隊。深化“青春建功、助力發(fā)展”主題活動，廣泛開展青年“號崗隊手”創(chuàng)建活動，提升青年職工創(chuàng)新能力，培養(yǎng)高素質的青年人才隊伍。
開展“兩學一做”學習教育，“學”是基石、是前提，“做”是主體、是關鍵。學習的目的在于實踐，口號喊得再響，沒有運用到工作中也只是一句空話，而對于一個國有發(fā)電企業(yè)來說更是如此。只有將“兩學一做”學習成果運用到生產(chǎn)經(jīng)營等實際工作中去，助力企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展，才能真正讓“兩學一做”落到實處。（大唐貴州發(fā)耳發(fā)電有限公司黨委副書記（主持工作）、副總經(jīng)理 童?。?/p>
