國網河北省電力有限公司順平縣供電分公司以創(chuàng)建“安全型、技能型、創(chuàng)新型、自治型”的四型班組為載體，夯實企業(yè)安全基石。

創(chuàng)建安全型班組。嚴格落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以實現“零事故”為目標，認真落實班組崗位責任制，嚴格遵守勞動紀律，做到強“三基”（基層建設、基礎工作、基本功），反“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動紀律）；嚴格執(zhí)行技術標準、工作程序和操作規(guī)程，強化班組執(zhí)行力；切實加強風險管理，全員參與危害識別、風險評估，制訂和采取控制措施，提高應急反應和處置能力；開展全員安全教育培訓，提高安全操作技能和安全意識，實現安全生產，把班組建設成為人人有專責、事事有人管、班班保安全的“受控細胞”。

創(chuàng)建“創(chuàng)新型”班組。建立年初有規(guī)劃、事中有督導、年終有考核、成果有表彰、推廣見實效的創(chuàng)新機制，依托班組型班組建設，最大限度釋放創(chuàng)效動能。以提高職工自主創(chuàng)新能力為目標，組織開展群眾性技術創(chuàng)新活動，發(fā)動班組職工積極參與合理化建議、技術攻關、技術創(chuàng)新和小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設計等活動，充分發(fā)揮職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)企業(yè)各類人才的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，形成人人爭當崗位技術能手的氛圍，努力把班組建成勇于攻關，發(fā)明創(chuàng)新，超越目標的創(chuàng)新型班組。進一步加大季度創(chuàng)新獎勵力度，形成職工創(chuàng)新的“蝴蝶效應”，彰顯了創(chuàng)新型班組的生機和活力。

創(chuàng)建技能型班組。堅持班組培訓的超前性、針對性、實用性，不斷深化技能型班組創(chuàng)建。現場實踐。把培訓“課堂”搬到工程現場，通過現場集中培訓、師徒幫帶、研討交流、效果考核等形式，有效杜絕職工在安全培訓中理論與實踐相脫節(jié)，現場能力操作滯后等現象發(fā)生，保障培訓教學的實際效果；換崗輪訓。按照“交流、培訓、提高”的方針，不定期對每一位班組成員進行換班輪訓，使每名職工在掌握熟練本職崗位工作的技術后，又能掌握其他工種技能，促使班組每名成員都成為復合型人才；技能論壇。在各各班組開設“技能論壇”，鼓勵廣大職工踴躍發(fā)言，對本崗位的安全狀況、工程質量、材料消耗、工序之間的配合和銜接進行深入討論，從而最終達到學以致用的有效目的；在線培訓，發(fā)揮“我安全、我幸?！痹诰€教育平臺作用，開展專業(yè)技術人員上講臺活動，全年開展各類安全培訓32場次，有效增強了全員主動安全意識和安全防范能力。發(fā)揮大學生占比高、素質好、干勁足優(yōu)勢，全面推行大學生上操作崗。13名大學生經過培訓后，全部充實到班組重要崗位，為企業(yè)人才培養(yǎng)和接續(xù)助添了活力。

創(chuàng)建自治型班組。為抓住班組現場管理的主動權，大力推行了以“四排查、五規(guī)范、六巡查、七落實、八確認”的“45678”班組現場管理自治模式 。四排查，即：排查不安全的人、排查不安全的環(huán)境、排查不安全的事、排查不安全的設備和工具。五規(guī)范，即：規(guī)范崗位標準、規(guī)范操作標準、規(guī)范工作標準、規(guī)范質量標準、規(guī)范員工行為。六巡查，即：巡查工程進度、巡查工程質量、巡查工作質量、巡查安全隱患、巡查文明生產、巡查文明行為。七落實，即：落實任務到人、落實責任到人、落實安全到人、落實考核到人、落實分配到人、落實工作點到人、落實工具設備到人。八確認，即：確認生產任務、確認作業(yè)準備、確認隱患排查處理、確認措施到位、確認設備運行情況、確認材料情況、確認崗位操作標準、確認組員個人基本情況。賦予班組長學習指導權、指揮管理權、勞動組織權、抵制違章權、隱患治理權、質量驗收權等六項權力。不定期召開班組民主管理會議，閉合整改班組合理化建議，真正實現了班組民主自治。