偶然的一次讀書交流，讓我重新反思自己對于讀書習慣漸失的遺憾。印證了魯迅先生的那句話：“每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”無疑，我已然成了那個懶人。父親時常告誡我，平日里一定要多讀書多寫作，只有平時日集月累，才不會走入書到用時方恨少的窘境。
對于讀書，我常常以工作繁忙為借口。果真是因為工作繁忙而使讀書漸行漸遠嗎？如果真是那樣，一部部電影、電視劇我是如何看完的？周末逛街娛樂的時間是哪來的？捫心自問，讓我汗顏?？偨Y以往讀書的體會，深感讀書不是時間問題，而是一個習慣問題。
養(yǎng)成讀書的習慣其實不難。擇一本書或幾本自己喜歡的書籍放在床頭，入睡前小讀片刻，一來可以幫助放松身心，二來也可以催眠。你同樣可以把書放在任何你經(jīng)?；顒拥膮^(qū)域，餐廳、客廳、甚至是衛(wèi)生間。記得有個大學教授曾經(jīng)半開玩笑地說：“我到學生家做客，從不看他們的書房，首先要去的是他們的洗手間，看他們在那里放什么書，放在那里的書才是他們真正的興趣所向，才能知道他們大概是個什么樣的人?！笨梢姡灰悄茏屇沆o心的地方，都可以成為你的讀書場。
讀書也要“看臉”。這里書的臉面主要指的是書的名字、作者簡介、序言以及后記。書名是與讀者首次接觸的第一張臉，它影響了讀者閱讀的第一印象。通過書名，你可以初步判斷這本書與你而言的可讀性。通過作者簡介，不僅可以了解作者，對他的這部作品也可以從側面有所反映。而且，現(xiàn)今可供閱讀的書籍太多了，泥沙俱下、參差不齊，通過作者簡介，可以選取該領域有所建樹的專家學者，讓我們在選書時少走彎路。序言，多是說明書的內容，寫作緣由、經(jīng)過、旨趣和特點，通過序言我們可以對這本書的主旨有個大概了解。后記，是一個作者的思路地圖，通過它，使我們對整本書的結構框架了然于胸。在這里，想到華羅庚的一個有趣的讀書方法：猜書。他拿到一本書，不是從頭至尾地讀，而是先問自己一個問題，如果他是作者，他會怎樣來寫這本書。經(jīng)過一番“猜想”后，將自己的思路與作者對比，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種“猜”，不僅節(jié)省了讀書時間，而且還培養(yǎng)了自己的思維，一舉兩得。我們也可以運用這個方法，借此鍛煉自己的思維和讀書能力。
古人為了讀書，負薪掛角、囊螢映雪。他們倡導“馬上，廁上，枕上”擠時間讀書。現(xiàn)在，讀書資源近在咫尺，我卻視而不見，豈不是“暴殄天物”？雖然我不敢像蘇東坡那樣，立下“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的壯志，但我擇本好書放床頭，每天讀書三五頁，日積跬步，終至千里啊。
